Аналіз навчального та науково-методичного апарату підручника з математики для 5 класу (автор: А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонський, М.С.Якір)

1.    Зміст:
1.1.    Підручник з математики відповідає чинній програмі;
1.2.    Усі завдання підібрані з врахуванням вікових особливостей учнів, зміст і мова підручника доступні та зрозумілі;
1.3.    Увесь матеріал викладено у науковій формі;
1.4.    Навчальний матеріал спрямовано на формування ключових і предметних компетентностей, мотивацій навчання, світоглядних позицій;
1.5.    У підручнику пропонуються завдання, для розв’язання яких необхідне використання інноваційних педагогічних технологій;
1.6.    Матеріал розподілено відповідно до норм навчального часу;
1.7.    Підручник відповідає принципам систематичності, наступності і логічній послідовності викладу матеріалу;
1.8.    Ілюстративний матеріал якісний та доцільний;
1.9.    У підручнику використовуються засоби виразності і образності мови для посилення емоційного впливу навчального тексту.

2.    Методичний апарат:
2.1.    Система питань, завдань, вправ відповідають вимогам Державного стандарту початкової загальної освіти;
2.2.    У підручнику наявні завдання різного ступеня складності;
2.3.    Завдання підібрані різноманітні та різного рівня складності;
2.4.    Усі завдання спрямовані на розвиток логічного мислення, пізнавальної активності, творчих здібностей;
2.5.    Ілюстративний матеріал є методично цінним.

3.    Поліграфічне виконання:
3.1.    Підручник оформлено естетично;
3.2.    Спрямований на розвиток естетичного смаку;
3.3.    Дотримано гігієнічних і поліграфічних вимог.

4.    Зауваження та пропозиції.
4.1.    Збільшити кількість завдань початкового, середнього та високого рівнів;
4.2.    До кожного розділу запропонувати тести, завдання для самостійної роботи, зразок завдань для підготовки до контрольної роботи;
4.3.    У кінці підручника запропонувати завдання на кмітливість.

5.    Висновки.
Отже, підручник з математики відповідає вимогам Державного стандарту. У ньому підібрані завдання різного ступеня з врахуванням вікових особливостей.